Article

• Analisis Implementasi Holistik Integratif TK Islam Khaira Ummah, Padang

  Lina Lina,  Taman Kanak-Kanak Islam Khaira Ummah, Padang,  Indonesia

  Hadiyanto Hadiyanto,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  90-97

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.644
• Implementasi Pendidikan Antikorupsi untuk Anak Usia Dini

  Yayuk Rahayu,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  98-104

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.653
• Urgensi Pengelolaan Pembiayaan dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Madrasah

  Hendra Naldi,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Hadiyanto Hadiyanto,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  105-113

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.654
• Peningkatan Motivasi Siswa Kelas V pada Pembelajaran IPA melalui Model Explicit Instruction di Sekolah Dasar

  Nurhelfi Risman Dani,  SDN 13 KUBANG,  Indonesia

  114-120

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.655
• Pengaruh Iklim Sekolah yang Dimoderating oleh Supervisi Akademik terhadap Mutu Sekolah di SMA

  Shelvie Famella,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Sufyarma Marsidin,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Rifma Rifma,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  121-127

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.656
• Pentingnya Pengetahuan Instalasi Sistem Operasi Komputer bagi Mahasiswa Jurusan Kurikulum Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

  Meldi Ade Kurnia Yusri,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  128-133

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.657
• Peningkatan Hasil Belajar Pengolahan Data dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw di Sekolah Dasar

  Anggara Marza,  SDN 36 Gunung Sarik, Padang,  Indonesia

  134-140

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.658
• Penggunaan Media Tiga Dimensi Model Kerja pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

  Desi Dwisetiarezi,  Sekolah Dasar Negeri 34 Gantung Ciri, Kecamatan Kubung, Kabupaten Solok,  Indonesia

  141-145

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.659
• Penggunaan Direct Instruction pada Pembelajaran Menerapkan Sifat-sifat Cahaya dan Keterkaitannya dengan Indera Penglihatan di Kelas IV SD

  Friska Efendi,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  146-150

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.660
• Bahan Ajar Membaca Permulaan dengan Menggunakan Media Fabel di Kelas Awal Integrasi Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Anak Usia Dini

  Reni Gustiwati Z,  Sekolah Dasar Negeri 13 Lolong, Padang,  Indonesia

  151-158

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.661
• Peningkatan Kreativitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V dengan Menggunakan Strategi Creative Problem Solving di Sekolah Dasar

  Tita Purnama Sari,  Universitas Bung Hatta,  Indonesia

  Zulfa Amrina,  Universitas Bung Hatta,  Indonesia

  Daswarman Daswarman,  Universitas Bung Hatta,  Indonesia

  159-163

  • PDF DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v19i2.662