Article

• MODEL PEMBELAJARAN GEOMETRI MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) DI SEKOLAH DASAR

  Syafri Ahmad,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Mohamad Bin Bilal Ali,  Universiti Teknologi Malaysia,  Malaysia

  1-11

  • pdf DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v16i2.190
• SIKAP MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA, FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA (PLB-FIP, UNJ) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIALISASI ANAK TUNAGRAHITA MELALUI

  Siti Nuraini Purnamawati,  Universitas Negegeri Jakarta,  Indonesia

  12-23

  • pdf DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v16i2.191
• PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGUNAKAN ADOBE CAPTIVATE 7.0 PADA MATA KULIAH DASAR-DASAR KOMPUTER

  Nofri Hendri,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  24-33

  • pdf DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v16i2.193
• HUBUNGAN PENGARUH RELASI MAHASISWA DENGAN MAHASISWA DAN KADAR HAEMOGLOBIN (HB) DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TINGKAT II PRODI D III KEBIDANAN STIKes RANAH MINANG PADANG

  Winarni Eka Mayasari,  STIKes Minang Padang,  Indonesia

  41-59

  • pdf DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v16i2.197
• PEMBINAAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SD PEMBANGUNAN LABORATORIUM UNIVERSITAS NEGERI PADANG

  Zuliarni Zuliarni,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  34-40

  • pdf DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v16i2.195
• KONTRIBUSI KREATIVITAS DAN SUVERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI PALUPUH KABUPATEN AGAM

  Yunisrul Yunisrul,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  60-67

  • pdf DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v16i2.198
• PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PYTHAGORAS PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VIII.1 SMP NEGERI 4 BASO

  Usyeldi Usyeldi,  SMP Negeri 4 Baso,  Indonesia

  68-74

  • pdf DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v16i2.199
• PERBANDINGAN KOMPETENSI GURU PLH DALAM MEMBANGUN MODEL PEMBELAJARAN KREATIF DI SMP NEGERI AKREDITASI A DAN SMP NEGERI AKREDITASI B KOTA PADANG

  Zelhendri Zen,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Ahmad Johari Bin Sihes,  Universiti Teknologi Malaysia,  Malaysia

  75-93

  • pdf DOI : https://doi.org/10.24036/pedagogi.v16i2.200