STRATEGI PEMBELAJARAN PENGETAHUAN DASAR KOMPUTER BAGI MAHASISWA JURUSAN KTP FIP UNP

Abstrak

Istilah “komputer” di era modern seperti saat ini bukanlah suatu hal yang baru lagi. Jika orang bertanya kepada seseorang yang memiliki background yang bukan bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), tentu jawabannya akan terkesan secara umum saja dan tidak mendalam. Akan tetapi, jika orang yang ditanyai mengenai istilah “komputer” memiliki background TIK, tentunya jawaban yang diberikan akan lebih mendalam dan memahami apa saja komponen-komponen pendukung dari komputer tersebut. Seperti halnya jika seseorang bertanya kepada mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNP mengenai istilah “komputer”, sudah seharusnya mahasiswa tersebut bisa menjelaskan dengan lebih mendalam.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, di mana penulis berusaha megungkapkan dan memahami kenyataan yang ada di lapangan mengenai strategi pembelajaran pengetahuan dasar komputer bagi mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNP.

Berdasarkan hasil pengamatan yang penulis peroleh di lapangan, dari segi persiapan, dosen sudah mempersiapkan kontrak perkuliahan, perangkat pembelajaran berupa Silabus, SAP dan bahan ajar, persiapan sarana dan prasarana belajar. Dalam proses strategi pembelajaran pengetahuan dasar komputer bagi mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNP, dosen memberi penilaian dengan prinsip keadilan dan objektifitas.