Exploring Resource Effectiveness through Training and Organizational Culture among Junior High School Teachers in Bali
Abstrak
Efektivitas sumber daya manusia sangat berpengaruh terhadap kinerja guru. Efektivitas sumber daya manusia guru dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti kepemimpinan kepala sekolah, rekrutmen, pelatihan, budaya organisasi, dan kesejahteraan. Hasil wawancara pendahuluan yang dilakukan dengan beberapa kepala sekolah di SMP Negeri di Provinsi Bali memperoleh informasi bahwa (1) tenaga kerja atau guru yang direkrut tidak sesuai dengan kompetensi yang dimiliki guru, (2) pelatihan yang dilakukan tidak memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi guru. Pengetahuan, keahlian, dan keterampilan yang baik diperoleh melalui kegiatan pembelajaran di tingkat pendidikan dan program pelatihan (1). Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh (1) pelatihan terhadap efektivitas sumber daya manusia, (2) budaya organisasi terhadap efektivitas sumber daya manusia, dan (3) pelatihan dan budaya organisasi terhadap efektivitas sumber daya manusia pada guru SMP Negeri di Provinsi Bali. Pelatihan dan budaya organisasi berpengaruh terhadap efektivitas sumber daya manusia. Saran: Agar sumber daya manusia efektif, perlu dilakukan pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan guru dan optimalisasi budaya organisasi.
Referensi
Dinh, N. B. K., Zhu, C., & Caliskan, A. (2022). Perceived Effectiveness of Academic Leadership Development Training: The Contribution of Motivational Factors and Peer Interaction. Research in Educational Administration and Leadership, 7(3), 633–678. https://doi.org/10.30828/real.1159480
Gregory, R. J. (2014). Psychological testing: History, principles and applications seventh edition. In Pearson Education. Pearson Education.
Gustiana, R. (2022). Pelatihan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (Suatu Kajian Literatur Review Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia). Jemsi, 3(6), 657–666. https://dinastirev.org/JEMSI/article/view/1107/670
Hair, J. F., Ringle, C. M., Gudergan, S. P., Fischer, A., Nitzl, C., & Menictas, C. (2019). Partial least squares structural equation modeling-based discrete choice modeling: an illustration in modeling retailer choice. Business Research, 12(1), 115–142. https://doi.org/10.1007/s40685-018-0072-4
Kurnia, D., Ma’arif, M. N., Ribcha, P., & Usep. (2023). Konsep Budaya Organisasi dan Perilaku Organisasi. Jurnal Pelita Nusantara, 1(3), 386–392. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.289
Kuyurtar, D., & Korumaz, M. (2023). Culturally Relevant Leadership: Bridging the Equity Gap. Research in Educational Administration and Leadership, 8(3), 506–547. https://doi.org/10.30828/real.1291612
Nazar, Y., Sjofjan, Y., & Fitanto, B. (2019). Pengembangan Program Pendidikan dan Pelatihan. 447.
Pahira, S. H., & Rinaldy, R. (2023). Pentingnya Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) Dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi. COMSERVA : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 3(03), 810–817. https://doi.org/10.59141/comserva.v3i03.882
Rakhmalina, I. (2021). Pengaruh Kompetensi, Motivasi Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan PT. Thamrin Brothers A.Rivai Palembang. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 2(1), 20–34. https://doi.org/10.47747/jismab.v2i1.186
Rantho, K. M., Makgahlela, M., & Sodi, T. (2025). Effects of psychological first aid training on teachers: a scoping review with a global perspective. Discover Education, 4(1). https://doi.org/10.1007/s44217-025-00822-x
Wijaya, S. (2023). Pentingnya Pelatihan Dan Pengembangan Dalam Menciptakan Kinerja Karyawan Di Era Digital. Analisis, 13(1), 106–118. https://doi.org/10.37478/als.v13i1.2523
