Sari, D. P. (2018) “Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar”, Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(2), pp. 131-134. doi: https://doi.org/10.24036/fip.100.v18i2.385.000-000.