Sari, D. P. (2018). Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(2), 131-134. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/fip.100.v18i2.385.000-000