Sari, D.P. 2018. Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan. 18, 2 (Nov. 2018), 131-134. DOI:https://doi.org/https://doi.org/10.24036/fip.100.v18i2.385.000-000.